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宋晓丽:阅读题型解题技能示例

2017-12-19 信息来源:www.mrmhw.com 编辑:admin 阅读次数:

为适应国家新高考变化,促进英语课堂教学改革步伐,北外明师国际教育研究院2016 年全年开展英语教师“新高考、新课堂”接力式研训活动。2016年7月23、24日,由明师国际教育研究院主办的“决胜高考——2017年英语新高考命题趋势分析及复习策略研讨会”在山东泰安英雄山中学顺利召开。山东省淄博实验中学高级英语教师宋晓丽老师为大家带来了阅读题型解题技能的示范课示例。现将教学设计和课件与广大一线教师分享。

课 例 赏 析

阅读理解解题技巧第一课时

How to get the main idea

山东省淄博实验中学高级英语教师宋晓丽

一、教学内容分析

教学内容

 

阅读理解解题技巧第一课时---How to get the main idea

                 

教学对象

 

泰安新高三学生

                 

教学项目

 

语词

 

Delicious food

               

结构

 

How to get the main idea or title?

                 

语篇

课文

 

Recently, the documentary "A Bite of China" which takes the fine foods as the theme has beaten many TV series, is becoming extremely popular on the microblog and turning into the hottest topic. Helmed by award-winning documentary maker Chen Xiaoqing(陈晓卿), a Bite of China is filled with mouth-watering images of food ranging from haute cuisine to local delicacies. the documentary captures the beautiful and refined process of food-making.

China has a history of 5000 years of ancient civilization. Its food culture and the art of cooking is a part of the history of civilization, is the crystallization of Chinese culture. Each district had different raw materials, different ingredients, using different cooking methods, and formed their own unique flavor and different cuisines.

                 

教学方法

 

任务教学法,学生中心教学法,多媒体教学,归纳教学法

                 

教学目标

 

语言知识

 

能了解阅读理解的题型,熟练掌握主旨大意题的做题技巧

               

语言技能

 

能通过所学的做题技巧,熟练的找到文章的主旨大意

                 

语言运用

 

看到阅读语篇能分析文章类型,知道从何处总结该文章的主旨大意。

                 

文化意识

 

能得体地向外国人介绍本地美食的活动

                 

情感态度

 

能进一步形成开放的文化态度

                 

学习策略

 

能通过归纳主旨大意,进一步掌握主旨大意题的做题方法。

                 

教学重点

 

获取主旨大意

                 

教学难点

 

主旨大意的解题技巧的运用

                 

运用任务

 

找出文章的主旨大意

                 
 

学习技能

 

学习层次

 

教学媒体

             

 

 

 

 

知道

 

理解

 

运用

 

黑板

 

课件

   

语词教学

 

 

   

 

 

 

 

 

 

结构教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课文教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:该教学同时使用了录音、录像等多媒体设备

二、课堂教学过程

时间

 

教学步骤

 

教学流程

 

教学目的

   

教师活动

 

学生活动

       

预备铃响之后

 

热身准备

 

老师播放英文版的《a Bite of China》的片段,阅读找出语篇的topic.

 

学生欣赏影片,并练习听力能力初步了解语篇的topic

 

通过影片的观看,导入本节课的语篇及主题。

 

14分钟

 

启动教学,激活学生已有知识

 

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